Kalendarz wydarzeń

Zapraszamy na bezpłatne warsztaty dla placówek oświatowych w  Kamieniu

Proces rezerwacji oraz potwierdzenia zapisu znajdą Państwo Tutaj 

Podczas każdego z warsztatów uczestnicy otrzymają bogatą dawkę wiedzy związaną z nadwiślańską fauną i florą, jak również z samą Wisłą. Poruszymy tematy związane z bogactwem i znaczeniem Wisły dla miasta, ludzi i natury. Przybliżymy ideę ochrony środowiska, co oznacza i dlaczego jest tak ważna.

• Podczas zajęć będziemy bazować na współpracy, otwartym dialogu i serdecznej atmosferze.
• Przekazujemy wiedzę dostosowaną do etapów rozwoju dzieci. Zależy nam na aktywizowaniu i pobudzaniu ich ciekawości z wykorzystaniem różnych metod pracy.
• Przy sprzyjających warunkach atmosferycznych warsztaty będą odbywały się w terenie, w formie spacerów edukacyjnych, gier terenowych czy zabaw ruchowych.
• Czas trwania: 60-75 min. (zależne od dynamiki grupy).

WARSZTATY EDUKACYJNE DLA GRUP PRZEDSZKOLNYCH, WCZESNOSZKOLNYCH (kl. I-V) ORAZ GRUP SPECJALNYCH 

Owocowe czwartki 

Owoce to smaczny i wartościowy element naszej codziennej diety. Czy jednak ich rola ogranicza się tylko do odżywiania ludzi? Zastanowimy się, czym owoc jest dla samej rośliny. Przyjrzymy się bliżej bogactwu owocowych form i poszukamy ich podczas wędrówki po nadwiślańskiej łące.

Cele szczegółowe warsztatu:

• poznanie pojęcia owoc – znaczenie kulinarne i botaniczne,
• poznanie funkcji owoców i nasion w przyrodzie oraz różnorodności ich form i rozprzestrzeniania,
• zdobycie umiejętności rozróżniania owocu jako części rośliny,
• poznanie roślin występujących na nadwiślańskich łąkach,
• przybliżenie terminu ochrony środowiska i Natura 2000,
•  uwrażliwianie na otaczającą nas naturę i motywowanie do odpowiedzialności za swoje działania,
• doskonalenie myślenia krytycznego i przyczynowo skutkowego,
• doskonalenie umiejętności społecznych, działania w grupie.

Program i przebieg warsztatu:

• Powitanie, zapoznanie z grupą i wprowadzenie do tematu / 10 min.
• Pogadanka na temat owoców i ich znaczenia w przyrodzie / 20 min.
• Owoce na łące – spacer po nadwiślańskich łąkach / 30 min.
• Obserwacje owoców pod mikroskopami / 20 min.
• Podsumowanie i zakończenie zajęć / 10 min.

Metody pracy:

• problemowa: burza mózgów, gry dydaktyczne,
• podająca: pokazy slajdów, prezentacja zdjęć, itp.
• praktyczna: ćwiczebne, realizacji zadań,
• waloryzacyjna: ekspresyjna,
• aktywizująca: integracyjna, współpracy,
• asymilacji wiedzy: pogadanka, dyskusja,
• praktycznego działania: wyjście w teren.

Materiały dydaktyczne:

• rekwizyty owoców
• naturalne eksponaty
• mikroskopy, binokulary, lupki
• materiały plastyczne

Metody i formy pracy:

• słowna – pogadanka, objaśnienia, instrukcje
• burza mózgów
• ruchowa, praktyczna – wyjście w teren
• pokaz, obserwacja, praca ze sprzętem obserwacyjnym
• indywidualna i grupowa

Informacje dodatkowe dla nauczyciela/opiekuna:

Powyższe zajęcia oparte są o spacer edukacyjny i działania w terenie, zachęcamy do śledzenia prognozy na wybrany dzień i dostosowanie ubrania uczestników do pogody.

„Zgodnie z ustawą z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich”, w Zarządzie Zieleni m.st. Warszawy wprowadzone zostały standardy ochrony małoletnich, a do ich stosowania są zobligowani wszyscy pracownicy.

Standardy ochrony małoletnich obowiązujące w Zarządzie Zielenie m.st. Warszawy znajdą Państwo Tutaj

Zapraszamy na bezpłatne warsztaty dla placówek oświatowych w  Kamieniu

Proces rezerwacji oraz potwierdzenia zapisu znajdą Państwo Tutaj 

Podczas każdego z warsztatów uczestnicy otrzymają bogatą dawkę wiedzy związaną z nadwiślańską fauną i florą, jak również z samą Wisłą. Poruszymy tematy związane z bogactwem i znaczeniem Wisły dla miasta, ludzi i natury. Przybliżymy ideę ochrony środowiska, co oznacza i dlaczego jest tak ważna.

• Podczas zajęć będziemy bazować na współpracy, otwartym dialogu i serdecznej atmosferze.
• Przekazujemy wiedzę dostosowaną do etapów rozwoju dzieci. Zależy nam na aktywizowaniu i pobudzaniu ich ciekawości z wykorzystaniem różnych metod pracy.
• Przy sprzyjających warunkach atmosferycznych warsztaty będą odbywały się w terenie, w formie spacerów edukacyjnych, gier terenowych czy zabaw ruchowych.
• Czas trwania: 60-75 min. (zależne od dynamiki grupy).

WARSZTATY EDUKACYJNE DLA GRUP PRZEDSZKOLNYCH, WCZESNOSZKOLNYCH (kl. I-V) ORAZ GRUP SPECJALNYCH 

Owocowe czwartki 

Owoce to smaczny i wartościowy element naszej codziennej diety. Czy jednak ich rola ogranicza się tylko do odżywiania ludzi? Zastanowimy się, czym owoc jest dla samej rośliny. Przyjrzymy się bliżej bogactwu owocowych form i poszukamy ich podczas wędrówki po nadwiślańskiej łące.

Cele szczegółowe warsztatu:

• poznanie pojęcia owoc – znaczenie kulinarne i botaniczne,
• poznanie funkcji owoców i nasion w przyrodzie oraz różnorodności ich form i rozprzestrzeniania,
• zdobycie umiejętności rozróżniania owocu jako części rośliny,
• poznanie roślin występujących na nadwiślańskich łąkach,
• przybliżenie terminu ochrony środowiska i Natura 2000,
•  uwrażliwianie na otaczającą nas naturę i motywowanie do odpowiedzialności za swoje działania,
• doskonalenie myślenia krytycznego i przyczynowo skutkowego,
• doskonalenie umiejętności społecznych, działania w grupie.

Program i przebieg warsztatu:

• Powitanie, zapoznanie z grupą i wprowadzenie do tematu / 10 min.
• Pogadanka na temat owoców i ich znaczenia w przyrodzie / 20 min.
• Owoce na łące – spacer po nadwiślańskich łąkach / 30 min.
• Obserwacje owoców pod mikroskopami / 20 min.
• Podsumowanie i zakończenie zajęć / 10 min.

Metody pracy:

• problemowa: burza mózgów, gry dydaktyczne,
• podająca: pokazy slajdów, prezentacja zdjęć, itp.
• praktyczna: ćwiczebne, realizacji zadań,
• waloryzacyjna: ekspresyjna,
• aktywizująca: integracyjna, współpracy,
• asymilacji wiedzy: pogadanka, dyskusja,
• praktycznego działania: wyjście w teren.

Materiały dydaktyczne:

• rekwizyty owoców
• naturalne eksponaty
• mikroskopy, binokulary, lupki
• materiały plastyczne

Metody i formy pracy:

• słowna – pogadanka, objaśnienia, instrukcje
• burza mózgów
• ruchowa, praktyczna – wyjście w teren
• pokaz, obserwacja, praca ze sprzętem obserwacyjnym
• indywidualna i grupowa

Informacje dodatkowe dla nauczyciela/opiekuna:

Powyższe zajęcia oparte są o spacer edukacyjny i działania w terenie, zachęcamy do śledzenia prognozy na wybrany dzień i dostosowanie ubrania uczestników do pogody.

„Zgodnie z ustawą z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich”, w Zarządzie Zieleni m.st. Warszawy wprowadzone zostały standardy ochrony małoletnich, a do ich stosowania są zobligowani wszyscy pracownicy.

Standardy ochrony małoletnich obowiązujące w Zarządzie Zielenie m.st. Warszawy znajdą Państwo Tutaj

https://maps.app.goo.gl/6BnGhR94vp62d6Zm7

https://maps.app.goo.gl/6BnGhR94vp62d6Zm7

Czy zastanawialiście się kiedyś, co kryje się wewnątrz sterty patyków na brzegu Wisły albo dokąd prowadzi tajemniczy otwór pod korzeniami starej wierzby? Nadwiślańskie łęgi i zarośla to jeden z najbardziej zatłoczonych placów budowy. Choć często przechodzimy obok nich obojętnie, tuż obok nas – w gęstych trzcinach, pod ziemią i wysoko w koronach drzew – tętni życie w skomplikowanych konstrukcjach.

W ramach warsztatów wyruszymy na spacer, podczas którego staniemy się odkrywcami zwierzęcych tajemnic. Zamiast szukać samych zwierząt, przyjrzymy się ich fascynującym domom, fortecom i spiżarniom. Do naszych poszukiwań wykorzystamy lornetki i lupy. Po powrocie ze spaceru własnoręcznie sprawdzimy, jak trudnym wyzwaniem jest wzniesienie bezpiecznego domu bez zdobyczy techniki. Wykorzystamy do tego glinę rzeźbiarską oraz skarby znalezione w naturze (patyki, korę, suche liście, mech).

„Warsztaty finansowane przez InPost For Cities w ramach umowy darowizny Zielonego Funduszu dla Warszawy”

DLA KOGO?
Dla wszystkich

ZAPISY
Ze względu na ograniczoną liczbę miejsc na warsztaty obowiązują zapisy.

https://maps.app.goo.gl/YkFqVySeDr12h5Lo9

https://maps.app.goo.gl/6BnGhR94vp62d6Zm7

Zapraszamy na warsztat mozaiki prowadzony przez Sviatlana Bayeva.  Poznamy podstawy techniki mozaiki i stworzymy wspólne dzieło sztuki, które dodamy do ekspozycji!!!. Nie trzeba mieć wcześniejszego doświadczenia.

DLA KOGO?
Dla wszystkich

INFORMACJA O DOSTĘPNOŚCI
Pawilon Edukacyjny Kamień jest dostępny architektonicznie. Wydarzenia odbywają się na parterze lub na terenie wokół pawilonu. W budynku znajduje się przystosowana toaleta dla osób z niepełnosprawnościami, w której znajduje się także przewijak. W drugiej toalecie dostępna jest różowa skrzyneczka. Nie jest dostępny tłumacz migowy ani asystent.
Dojazd: Pawilon Edukacyjny Kamień znajduje się pod adresem ul. Wybrzeże Puckie 1, 03-301 Warszawa (Praga-Północ). Dostępny jest parking z miejscem dla osób z niepełnosprawnością.
Najbliższy przystanek tramwajowy to Wybrzeże Helskie (200 metrów, uwaga: brak windy). Najbliższy przystanek autobusowy to Rondo Starzyńskiego (650 metrów). Najbliższy przystanek kolejowy to Warszawa ZOO (700 metrów). Zobacz mapę dojazdu komunikacją miejską.
W razie pytań lub potrzeby indywidualnego wsparcia prosimy o kontakt pod adresem kamien@zzw.waw.pl lub telefonicznie 723 248 991

Zapraszamy na bezpłatne warsztaty dla placówek oświatowych w  Kamieniu

Proces rezerwacji oraz potwierdzenia zapisu znajdą Państwo Tutaj 

Podczas każdego z warsztatów uczestnicy otrzymają bogatą dawkę wiedzy związaną z nadwiślańską fauną i florą, jak również z samą Wisłą. Poruszymy tematy związane z bogactwem i znaczeniem Wisły dla miasta, ludzi i natury. Przybliżymy ideę ochrony środowiska, co oznacza i dlaczego jest tak ważna.

• Podczas zajęć będziemy bazować na współpracy, otwartym dialogu i serdecznej atmosferze.
• Przekazujemy wiedzę dostosowaną do etapów rozwoju dzieci. Zależy nam na aktywizowaniu i pobudzaniu ich ciekawości z wykorzystaniem różnych metod pracy.
• Przy sprzyjających warunkach atmosferycznych warsztaty będą odbywały się w terenie, w formie spacerów edukacyjnych, gier terenowych czy zabaw ruchowych.
• Czas trwania: 60-75 min. (zależne od dynamiki grupy).

WARSZTATY EDUKACYJNE DLA GRUP PRZEDSZKOLNYCH, WCZESNOSZKOLNYCH (kl. I-VI) ORAZ GRUP SPECJALNYCH 

Tropem nadwiślańskich ssaków – mieszkańcy lasu łęgowego.

 Zajęcia podczas których zaprosimy Was do świata śladów i tropów zwierzęcych. Porozmawiamy o zwierzęcych  zwyczajach w czterech porach roku.

Wspólnie będziemy obserwować przyrodę i czytać z niej informacje o dzikich mieszkańcach za pomocą śladów i tropów w terenie. Porozmawiamy o znaczeniu różnorodności biologicznej w świecie dzikiej przyrody, szczególnie tej nad Wisłą.

Cele szczegółowe warsztatu:

• poznanie znaczenia różnych form natury w środowisku,
• poznanie gatunków zwierząt charakterystycznych dla doliny środkowej Wisły i otoczenia Pawilonu Edukacyjnego Kamień,
• przybliżenie znaczenia różnorodności biologicznej,
• przybliżenie wiedzy o śladach i tropach dzikich zwierząt,
• przybliżenie zwyczajów wybranych gatunków ssaków w cyklu rocznym,
• przybliżenie terminu ochrony środowiska, obszarów Natura 2000,
• przybliżenie znaczenia dbałości o ochronę środowiska, szczególnie obiektów m.st. Warszawy,
• ukazanie wrażliwiej postawy wobec otaczającej nas natury,
• doskonalenie myślenia przyczynowo – skutkowego, krytycznego,
• doskonalenie umiejętności społecznych, działania w grupie i podgrupach.

Program i przebieg warsztatu:

• Powitanie i wprowadzenie do tematów i działań podejmowanych podczas warsztatu / 5 min.
• Zapoznanie z grupą, działania i techniki integrujące i pobudzające naturalną ciekawość, czas swobodnej wypowiedzi dzieci / 10 min.
• Rozpoczęcie spaceru edukacyjnego/zabaw edukacyjnych wewnątrz Kamienia (zależnie od warunków pogodowych) / 40 min.
• Podsumowanie spotkania, zaproszenie do wspólnej rozmowy, wniosków, do twórczości plastycznej/warsztatowej jako formy wypowiedzi inspirowanej naturą i zajęciami / 20 min.

Metody pracy:

• problemowa: burza mózgów, gry dydaktyczne
• podająca: pokazy slajdów, prezentacja zdjęć itp.
• praktyczna: ćwiczebne, realizacji zadań
• waloryzacyjna: ekspresyjna
• aktywizująca: integracyjna, współpracy
• asymilacji wiedzy: pogadanka, dyskusja
• praktycznego działania: wyjście w teren

Formy pracy: grupowa do 30 uczestników (grupa specjalna do 15 uczestników)

Narzędzia pracy:

• zdjęcia, slajdy, broszury, literatura tematyczna
• gry edukacyjne
• prezentacje
• pomoce naukowe, eksponaty
• materiały plastyczne

Informacje dodatkowe dla nauczyciela/opiekuna:

Powyższe zajęcia oparte są o spacer edukacyjny i działania w terenie, zachęcamy do śledzenia prognozy na wybrany dzień i dostosowanie ubrania uczestników do pogody.

„Zgodnie z ustawą z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich”, w Zarządzie Zieleni m.st. Warszawy wprowadzone zostały standardy ochrony małoletnich, a do ich stosowania są zobligowani wszyscy pracownicy.

Standardy ochrony małoletnich obowiązujące w Zarządzie Zielenie m.st. Warszawy znajdą Państwo Tutaj

Zapraszamy na bezpłatne warsztaty dla placówek oświatowych w  Kamieniu

Proces rezerwacji oraz potwierdzenia zapisu znajdą Państwo Tutaj 

Podczas każdego z warsztatów uczestnicy otrzymają bogatą dawkę wiedzy związaną z nadwiślańską fauną i florą, jak również z samą Wisłą. Poruszymy tematy związane z bogactwem i znaczeniem Wisły dla miasta, ludzi i natury. Przybliżymy ideę ochrony środowiska, co oznacza i dlaczego jest tak ważna.

• Podczas zajęć będziemy bazować na współpracy, otwartym dialogu i serdecznej atmosferze.
• Przekazujemy wiedzę dostosowaną do etapów rozwoju dzieci. Zależy nam na aktywizowaniu i pobudzaniu ich ciekawości z wykorzystaniem różnych metod pracy.
• Przy sprzyjających warunkach atmosferycznych warsztaty będą odbywały się w terenie, w formie spacerów edukacyjnych, gier terenowych czy zabaw ruchowych.
• Czas trwania: 60-75 min. (zależne od dynamiki grupy).

WARSZTATY EDUKACYJNE DLA GRUP PRZEDSZKOLNYCH, WCZESNOSZKOLNYCH (kl. I-VI) ORAZ GRUP SPECJALNYCH 

Tropem nadwiślańskich ssaków – mieszkańcy lasu łęgowego.

 Zajęcia podczas których zaprosimy Was do świata śladów i tropów zwierzęcych. Porozmawiamy o zwierzęcych  zwyczajach w czterech porach roku.

Wspólnie będziemy obserwować przyrodę i czytać z niej informacje o dzikich mieszkańcach za pomocą śladów i tropów w terenie. Porozmawiamy o znaczeniu różnorodności biologicznej w świecie dzikiej przyrody, szczególnie tej nad Wisłą.

Cele szczegółowe warsztatu:

• poznanie znaczenia różnych form natury w środowisku,
• poznanie gatunków zwierząt charakterystycznych dla doliny środkowej Wisły i otoczenia Pawilonu Edukacyjnego Kamień,
• przybliżenie znaczenia różnorodności biologicznej,
• przybliżenie wiedzy o śladach i tropach dzikich zwierząt,
• przybliżenie zwyczajów wybranych gatunków ssaków w cyklu rocznym,
• przybliżenie terminu ochrony środowiska, obszarów Natura 2000,
• przybliżenie znaczenia dbałości o ochronę środowiska, szczególnie obiektów m.st. Warszawy,
• ukazanie wrażliwiej postawy wobec otaczającej nas natury,
• doskonalenie myślenia przyczynowo – skutkowego, krytycznego,
• doskonalenie umiejętności społecznych, działania w grupie i podgrupach.

Program i przebieg warsztatu:

• Powitanie i wprowadzenie do tematów i działań podejmowanych podczas warsztatu / 5 min.
• Zapoznanie z grupą, działania i techniki integrujące i pobudzające naturalną ciekawość, czas swobodnej wypowiedzi dzieci / 10 min.
• Rozpoczęcie spaceru edukacyjnego/zabaw edukacyjnych wewnątrz Kamienia (zależnie od warunków pogodowych) / 40 min.
• Podsumowanie spotkania, zaproszenie do wspólnej rozmowy, wniosków, do twórczości plastycznej/warsztatowej jako formy wypowiedzi inspirowanej naturą i zajęciami / 20 min.

Metody pracy:

• problemowa: burza mózgów, gry dydaktyczne
• podająca: pokazy slajdów, prezentacja zdjęć itp.
• praktyczna: ćwiczebne, realizacji zadań
• waloryzacyjna: ekspresyjna
• aktywizująca: integracyjna, współpracy
• asymilacji wiedzy: pogadanka, dyskusja
• praktycznego działania: wyjście w teren

Formy pracy: grupowa do 30 uczestników (grupa specjalna do 15 uczestników)

Narzędzia pracy:

• zdjęcia, slajdy, broszury, literatura tematyczna
• gry edukacyjne
• prezentacje
• pomoce naukowe, eksponaty
• materiały plastyczne

Informacje dodatkowe dla nauczyciela/opiekuna:

Powyższe zajęcia oparte są o spacer edukacyjny i działania w terenie, zachęcamy do śledzenia prognozy na wybrany dzień i dostosowanie ubrania uczestników do pogody.

„Zgodnie z ustawą z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich”, w Zarządzie Zieleni m.st. Warszawy wprowadzone zostały standardy ochrony małoletnich, a do ich stosowania są zobligowani wszyscy pracownicy.

Standardy ochrony małoletnich obowiązujące w Zarządzie Zielenie m.st. Warszawy znajdą Państwo Tutaj

Zapraszamy na bezpłatne warsztaty dla placówek oświatowych w  Kamieniu

Proces rezerwacji oraz potwierdzenia zapisu znajdą Państwo Tutaj 

Podczas każdego z warsztatów uczestnicy otrzymają bogatą dawkę wiedzy związaną z nadwiślańską fauną i florą, jak również z samą Wisłą. Poruszymy tematy związane z bogactwem i znaczeniem Wisły dla miasta, ludzi i natury. Przybliżymy ideę ochrony środowiska, co oznacza i dlaczego jest tak ważna.

• Podczas zajęć będziemy bazować na współpracy, otwartym dialogu i serdecznej atmosferze.
• Przekazujemy wiedzę dostosowaną do etapów rozwoju dzieci. Zależy nam na aktywizowaniu i pobudzaniu ich ciekawości z wykorzystaniem różnych metod pracy.
• Przy sprzyjających warunkach atmosferycznych warsztaty będą odbywały się w terenie, w formie spacerów edukacyjnych, gier terenowych czy zabaw ruchowych.
• Czas trwania: 60-75 min. (zależne od dynamiki grupy).

WARSZTATY EDUKACYJNE DLA GRUP PRZEDSZKOLNYCH, WCZESNOSZKOLNYCH (kl. I-V) ORAZ GRUP SPECJALNYCH 

Owocowe czwartki 

Owoce to smaczny i wartościowy element naszej codziennej diety. Czy jednak ich rola ogranicza się tylko do odżywiania ludzi? Zastanowimy się, czym owoc jest dla samej rośliny. Przyjrzymy się bliżej bogactwu owocowych form i poszukamy ich podczas wędrówki po nadwiślańskiej łące.

Cele szczegółowe warsztatu:

• poznanie pojęcia owoc – znaczenie kulinarne i botaniczne,
• poznanie funkcji owoców i nasion w przyrodzie oraz różnorodności ich form i rozprzestrzeniania,
• zdobycie umiejętności rozróżniania owocu jako części rośliny,
• poznanie roślin występujących na nadwiślańskich łąkach,
• przybliżenie terminu ochrony środowiska i Natura 2000,
•  uwrażliwianie na otaczającą nas naturę i motywowanie do odpowiedzialności za swoje działania,
• doskonalenie myślenia krytycznego i przyczynowo skutkowego,
• doskonalenie umiejętności społecznych, działania w grupie.

Program i przebieg warsztatu:

• Powitanie, zapoznanie z grupą i wprowadzenie do tematu / 10 min.
• Pogadanka na temat owoców i ich znaczenia w przyrodzie / 20 min.
• Owoce na łące – spacer po nadwiślańskich łąkach / 30 min.
• Obserwacje owoców pod mikroskopami / 20 min.
• Podsumowanie i zakończenie zajęć / 10 min.

Metody pracy:

• problemowa: burza mózgów, gry dydaktyczne,
• podająca: pokazy slajdów, prezentacja zdjęć, itp.
• praktyczna: ćwiczebne, realizacji zadań,
• waloryzacyjna: ekspresyjna,
• aktywizująca: integracyjna, współpracy,
• asymilacji wiedzy: pogadanka, dyskusja,
• praktycznego działania: wyjście w teren.

Materiały dydaktyczne:

• rekwizyty owoców
• naturalne eksponaty
• mikroskopy, binokulary, lupki
• materiały plastyczne

Metody i formy pracy:

• słowna – pogadanka, objaśnienia, instrukcje
• burza mózgów
• ruchowa, praktyczna – wyjście w teren
• pokaz, obserwacja, praca ze sprzętem obserwacyjnym
• indywidualna i grupowa

Informacje dodatkowe dla nauczyciela/opiekuna:

Powyższe zajęcia oparte są o spacer edukacyjny i działania w terenie, zachęcamy do śledzenia prognozy na wybrany dzień i dostosowanie ubrania uczestników do pogody.

„Zgodnie z ustawą z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich”, w Zarządzie Zieleni m.st. Warszawy wprowadzone zostały standardy ochrony małoletnich, a do ich stosowania są zobligowani wszyscy pracownicy.

Standardy ochrony małoletnich obowiązujące w Zarządzie Zielenie m.st. Warszawy znajdą Państwo Tutaj

Zapraszamy na bezpłatne warsztaty dla placówek oświatowych w  Kamieniu

Proces rezerwacji oraz potwierdzenia zapisu znajdą Państwo Tutaj 

Podczas każdego z warsztatów uczestnicy otrzymają bogatą dawkę wiedzy związaną z nadwiślańską fauną i florą, jak również z samą Wisłą. Poruszymy tematy związane z bogactwem i znaczeniem Wisły dla miasta, ludzi i natury. Przybliżymy ideę ochrony środowiska, co oznacza i dlaczego jest tak ważna.

• Podczas zajęć będziemy bazować na współpracy, otwartym dialogu i serdecznej atmosferze.
• Przekazujemy wiedzę dostosowaną do etapów rozwoju dzieci. Zależy nam na aktywizowaniu i pobudzaniu ich ciekawości z wykorzystaniem różnych metod pracy.
• Przy sprzyjających warunkach atmosferycznych warsztaty będą odbywały się w terenie, w formie spacerów edukacyjnych, gier terenowych czy zabaw ruchowych.
• Czas trwania: 60-75 min. (zależne od dynamiki grupy).

WARSZTATY EDUKACYJNE DLA GRUP PRZEDSZKOLNYCH, WCZESNOSZKOLNYCH (kl. I-V) ORAZ GRUP SPECJALNYCH 

Owocowe czwartki 

Owoce to smaczny i wartościowy element naszej codziennej diety. Czy jednak ich rola ogranicza się tylko do odżywiania ludzi? Zastanowimy się, czym owoc jest dla samej rośliny. Przyjrzymy się bliżej bogactwu owocowych form i poszukamy ich podczas wędrówki po nadwiślańskiej łące.

Cele szczegółowe warsztatu:

• poznanie pojęcia owoc – znaczenie kulinarne i botaniczne,
• poznanie funkcji owoców i nasion w przyrodzie oraz różnorodności ich form i rozprzestrzeniania,
• zdobycie umiejętności rozróżniania owocu jako części rośliny,
• poznanie roślin występujących na nadwiślańskich łąkach,
• przybliżenie terminu ochrony środowiska i Natura 2000,
•  uwrażliwianie na otaczającą nas naturę i motywowanie do odpowiedzialności za swoje działania,
• doskonalenie myślenia krytycznego i przyczynowo skutkowego,
• doskonalenie umiejętności społecznych, działania w grupie.

Program i przebieg warsztatu:

• Powitanie, zapoznanie z grupą i wprowadzenie do tematu / 10 min.
• Pogadanka na temat owoców i ich znaczenia w przyrodzie / 20 min.
• Owoce na łące – spacer po nadwiślańskich łąkach / 30 min.
• Obserwacje owoców pod mikroskopami / 20 min.
• Podsumowanie i zakończenie zajęć / 10 min.

Metody pracy:

• problemowa: burza mózgów, gry dydaktyczne,
• podająca: pokazy slajdów, prezentacja zdjęć, itp.
• praktyczna: ćwiczebne, realizacji zadań,
• waloryzacyjna: ekspresyjna,
• aktywizująca: integracyjna, współpracy,
• asymilacji wiedzy: pogadanka, dyskusja,
• praktycznego działania: wyjście w teren.

Materiały dydaktyczne:

• rekwizyty owoców
• naturalne eksponaty
• mikroskopy, binokulary, lupki
• materiały plastyczne

Metody i formy pracy:

• słowna – pogadanka, objaśnienia, instrukcje
• burza mózgów
• ruchowa, praktyczna – wyjście w teren
• pokaz, obserwacja, praca ze sprzętem obserwacyjnym
• indywidualna i grupowa

Informacje dodatkowe dla nauczyciela/opiekuna:

Powyższe zajęcia oparte są o spacer edukacyjny i działania w terenie, zachęcamy do śledzenia prognozy na wybrany dzień i dostosowanie ubrania uczestników do pogody.

„Zgodnie z ustawą z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich”, w Zarządzie Zieleni m.st. Warszawy wprowadzone zostały standardy ochrony małoletnich, a do ich stosowania są zobligowani wszyscy pracownicy.

Standardy ochrony małoletnich obowiązujące w Zarządzie Zielenie m.st. Warszawy znajdą Państwo Tutaj

https://maps.app.goo.gl/gmjLy6sR81dcoBYKA

Przygoda ze ściółkowaniem!

Spotkajmy się w samo południe na Człuchowskiej na warsztatach „Różne rodzaje ściółek i jak z nich korzystać”

W ten nietypowy #OgrodowyCzwartek zapraszamy na warsztaty ze ściółkowania.

Co w nich jest nietypowego?

Po pierwsze warsztaty odbywają się w sobotę oraz na Bemowie (a nie w Kamieniu jak zwykle).

Po drugie zrobimy eksperyment – posadzimy dużą rabatę z krzewami, którą podzielimy na 5 kwater i w każdej wypróbujemy inny z polecanych materiałów do ściółkowania.

Porównamy ze sobą metody tradycyjne, viralowe z internetu oraz rzadko spotykane innowacyjne pomysły.

Jeśli masz ochotę pobrudzić ręce (będziemy sadzić), poeksperymentować i posadzić rabatę dla Warszawy to gorąco zapraszamy.

GDZIE I KIEDY? 

sobota, 17.10 o godzinie 12:00 

ul. Człuchowska (Bemowo)

DLA KOGO? 

Warsztaty dla dorosłych i młodzieży powyżej 12 roku życia.

WYDARZENIE BEZPŁATNE 

Organizatorem wydarzenia jest Zarząd Zieleni m.st. Warszawy. 

ZAPISY 

Ze względu na ograniczoną liczbę miejsc, na warsztaty obowiązują ZAPISY! 

Jedna osoba może dokonać jednego zapisu dla maksymalnie trzech osób – osoba dorosła nie może zapisać drugiej osoby dorosłej (jedynie swoje dzieci). 

https://maps.app.goo.gl/6BnGhR94vp62d6Zm7

Warsztaty poświęcone będą jednej z najbardziej barwnych mieszkanek naszych lasów oraz nadwiślańskich zarośli – sójce.

Choć wszyscy znamy przysłowie o jej podróży „za morze”, podczas warsztatów sprawdzimy, co tak naprawdę porabia zimą i jakie ma strategie przetrwania.  Dowiemy się, do jakiej grupy ptaków należy, przyjrzymy się jej niezwykłej inteligencji oraz roli „leśnej ogrodniczki”. Wyruszymy również w teren, by poznać świat z perspektywy sójki i poszukać  miejsc, w których mogła ukryć swoje zapasy.  W części warsztatowej podzielimy się na dwie grupy by stworzyć dla siebie pamiątki. Dorośli uszyją autorską sójkę z miękkiego filcu, starannie odwzorowując jej unikalne ubarwienie i charakterystyczne niebieskie pióra. Dzieci zamienią się w ptasich artystów – przy wykorzystaniu papieru, tektury, piór i innych materiałów stworzą własne sójek, które następnie ozdobią, nadając im indywidualny charakter.

To spotkanie będzie okazją nie tylko do zdobycia wiedzy, lecz także do uważnego spojrzenia na las i potrzeby jego skrzydlatych mieszkańców.

„Warsztaty finansowane przez InPost For Cities w ramach umowy darowizny Zielonego Funduszu dla Warszawy”

DLA KOGO?
Dla wszystkich

https://maps.app.goo.gl/6BnGhR94vp62d6Zm7

Zapraszamy na bezpłatne warsztaty dla placówek oświatowych w  Kamieniu

Proces rezerwacji oraz potwierdzenia zapisu znajdą Państwo Tutaj 

Podczas każdego z warsztatów uczestnicy otrzymają bogatą dawkę wiedzy związaną z nadwiślańską fauną i florą, jak również z samą Wisłą. Poruszymy tematy związane z bogactwem i znaczeniem Wisły dla miasta, ludzi i natury. Przybliżymy ideę ochrony środowiska, co oznacza i dlaczego jest tak ważna.

• Podczas zajęć będziemy bazować na współpracy, otwartym dialogu i serdecznej atmosferze.
• Przekazujemy wiedzę dostosowaną do etapów rozwoju dzieci. Zależy nam na aktywizowaniu i pobudzaniu ich ciekawości z wykorzystaniem różnych metod pracy.
• Przy sprzyjających warunkach atmosferycznych warsztaty będą odbywały się w terenie, w formie spacerów edukacyjnych, gier terenowych czy zabaw ruchowych.
• Czas trwania: 60-75 min. (zależne od dynamiki grupy).

Poniżej znajdą Państwo dwa tematy do wyboru. Każdy z nich został przygotowany z myślą o innej grupie wiekowej.

Lekcja z klimatem – świadome wybory dla planety [14-18 lat]

Podczas warsztatu uczniowie poznają, czym jest klimat i jak nasze codzienne decyzje wpływają na środowisko. Dowiedzą się, jakie skutki mają zanieczyszczenia wody, gleby i powietrza oraz jak świadome wybory mogą pomóc w ochronie planety. Zajęcia łączą obserwację, doświadczenia i praktyczne działania, rozwijając świadomość ekologiczną dzieci.

Cele szczegółowe warsztatu

• poznanie pojęcia klimatu i zmian klimatycznych,

• zrozumienie wpływu działalności człowieka na środowisko (zanieczyszczenia wód, gleby, powietrza),
• rozwijanie świadomości ekologicznej i znaczenia świadomych wyborów,
• poznanie prostych działań codziennych sprzyjających ochronie środowiska,
• rozwijanie myślenia przyczynowo – skutkowego,
• doskonalenie pracy w grupie i umiejętności społecznych,
• zachęcanie do kreatywnego podejścia do ochrony przyrody.

Program i przebieg warsztatu:

• Powitanie i wprowadzenie do tematów i działań podejmowanych podczas warsztatu / 5 min.
• Zapoznanie z grupą, działania i techniki integrujące i pobudzające naturalną ciekawość, czas swobodnej wypowiedzi dzieci / 10 min.
• Zabawy i eksperymenty edukacyjne wewnątrz Kamienia / 40 min.
• Podsumowanie spotkania, zaproszenie do wspólnej rozmowy, wniosków, do twórczości plastycznej/warsztatowej jako formy wypowiedzi inspirowanej zajęciami / 20 min.

Metody pracy

• problemowa – burza mózgów, scenariusze wyborów, gry dydaktyczne,
• podająca – zdjęcia,
• praktyczna – eksperymenty, ćwiczenia obserwacyjne,
• waloryzacyjna – ekspresja plastyczna (plakaty, rysunki),
• aktywizująca – integracja grupy, współpraca w zadaniach,
• asymilacji wiedzy – pogadanka, dyskusja,
• praktycznego działania – lista codziennych działań sprzyjających ochronie środowiska.

Narzędzia pracy

• zdjęcia edukacyjne,
• eksperymenty z prostymi materiałami (woda, barwniki, olej, ziemia),
• materiały plastyczne (kartki, kredki, farby, klej),
• karty pracy i scenariusze wyborów ekologicznych,
• pomoce naukowe, plansze edukacyjne.

Formy pracy

• grupowa, indywidualna.

Drzewo – mój przyjaciel [3-7 lat]

Podczas warsztatu dzieci wyruszą w niezwykłą podróż do świata drzew. Przyjrzą się im z bliska, poznają ich budowę, potrzeby oraz rolę w przyrodzie. Poprzez działania sensoryczne i twórcze przekonają się, że drzewo może być nie tylko elementem krajobrazu, ale prawdziwym przyjacielem.

Cele szczegółowe warsztatu

• poznanie budowy drzewa (korzenie, pień, kora, gałęzie, liście)
• poznanie charakterystycznych cech drzew występujących nad Wisłą ,
• zrozumienie, czego drzewo potrzebuje do życia (woda, światło, powietrze, gleba),
• rozwijanie myślenia przyczynowo–skutkowego (dlaczego drzewo choruje),
• budowanie wrażliwości i relacji z przyrodą,
• rozwijanie kreatywności i współpracy w grupie.

Metody pracy

• obserwacyjna – kontakt z żywym drzewem,
• podająca – krótkie wyjaśnienia i ciekawostki,
• problemowa – pytania naprowadzające
• praktyczna – budowanie drzewa,
• waloryzacyjna – doświadczenie i przeżycie,
• aktywizująca – działania zespołowe.

Narzędzia pracy

• naturalne materiały – liście, patyki, szyszki
• ilustracje budowy drzewa
• lupy – opcjonalnie
• karty pracy lub schemat drzewa
• maskotki zwierzęta, maski zwierząt

Formy pracy

• grupowa, indywidualna.

Informacje dodatkowe dla nauczyciela/opiekuna:

• Zajęcia będą połączone z wyjściem w teren.

Efekt krótkofalowy

• Poznanie przyrody najbliższej okolicy.
• Pogłębianie, weryfikowanie oraz systematyzowanie wiedzy dotyczącej lokalnej flory i fauny
• Nabycie przez uczestników zajęć umiejętności obserwowania środowiska oraz zjawisk przyrodniczych
• Zainteresowanie przyrodą oraz problemami ochrony lokalnych ekosystemów przyrodniczych.
• Zachęcenie do spędzania wolnego czasu w przyrodzie, poznania i odkrywania walorów przyrodniczych najbliżej okolicy- w myśl zasady: chronisz to co znasz i kochasz.

Efekt długofalowy

• Kształtowanie pozytywnych więzi ze środowiskiem, pobudzanie wrażliwości na piękno przyrody i odpowiedzialności za jej stan.
• Zamiana roli z biernego użytkownika na istotę będącą częścią przestrzeni zielonej, lokalnego ekosystemu.
• Wykształcenie wśród uczestników warsztatów całościowego obrazu współzależności rządzących przyrodą, a także zachodzących pomiędzy przyrodą a człowiekiem,
• Zauważenie i podkreślenie wagi istnienia zielonych miejsc w miastach, przede wszystkim ze względów przyrodniczych i klimatycznych.

Informacje dodatkowe dla nauczyciela/opiekuna:

Powyższe zajęcia oparte są o spacer edukacyjny i działania w terenie, zachęcamy do śledzenia prognozy na wybrany dzień i dostosowanie ubrania uczestników do pogody.

„Zgodnie z ustawą z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich”, w Zarządzie Zieleni m.st. Warszawy wprowadzone zostały standardy ochrony małoletnich, a do ich stosowania są zobligowani wszyscy pracownicy.

Standardy ochrony małoletnich obowiązujące w Zarządzie Zielenie m.st. Warszawy znajdą Państwo Tutaj

Zapraszamy na bezpłatne warsztaty dla placówek oświatowych w  Kamieniu

Proces rezerwacji oraz potwierdzenia zapisu znajdą Państwo Tutaj 

Podczas każdego z warsztatów uczestnicy otrzymają bogatą dawkę wiedzy związaną z nadwiślańską fauną i florą, jak również z samą Wisłą. Poruszymy tematy związane z bogactwem i znaczeniem Wisły dla miasta, ludzi i natury. Przybliżymy ideę ochrony środowiska, co oznacza i dlaczego jest tak ważna.

• Podczas zajęć będziemy bazować na współpracy, otwartym dialogu i serdecznej atmosferze.
• Przekazujemy wiedzę dostosowaną do etapów rozwoju dzieci. Zależy nam na aktywizowaniu i pobudzaniu ich ciekawości z wykorzystaniem różnych metod pracy.
• Przy sprzyjających warunkach atmosferycznych warsztaty będą odbywały się w terenie, w formie spacerów edukacyjnych, gier terenowych czy zabaw ruchowych.
• Czas trwania: 60-75 min. (zależne od dynamiki grupy).

Poniżej znajdą Państwo dwa tematy do wyboru. Każdy z nich został przygotowany z myślą o innej grupie wiekowej.

Lekcja z klimatem – świadome wybory dla planety [14-18 lat]

Podczas warsztatu uczniowie poznają, czym jest klimat i jak nasze codzienne decyzje wpływają na środowisko. Dowiedzą się, jakie skutki mają zanieczyszczenia wody, gleby i powietrza oraz jak świadome wybory mogą pomóc w ochronie planety. Zajęcia łączą obserwację, doświadczenia i praktyczne działania, rozwijając świadomość ekologiczną dzieci.

Cele szczegółowe warsztatu

• poznanie pojęcia klimatu i zmian klimatycznych,

• zrozumienie wpływu działalności człowieka na środowisko (zanieczyszczenia wód, gleby, powietrza),
• rozwijanie świadomości ekologicznej i znaczenia świadomych wyborów,
• poznanie prostych działań codziennych sprzyjających ochronie środowiska,
• rozwijanie myślenia przyczynowo – skutkowego,
• doskonalenie pracy w grupie i umiejętności społecznych,
• zachęcanie do kreatywnego podejścia do ochrony przyrody.

Program i przebieg warsztatu:

• Powitanie i wprowadzenie do tematów i działań podejmowanych podczas warsztatu / 5 min.
• Zapoznanie z grupą, działania i techniki integrujące i pobudzające naturalną ciekawość, czas swobodnej wypowiedzi dzieci / 10 min.
• Zabawy i eksperymenty edukacyjne wewnątrz Kamienia / 40 min.
• Podsumowanie spotkania, zaproszenie do wspólnej rozmowy, wniosków, do twórczości plastycznej/warsztatowej jako formy wypowiedzi inspirowanej zajęciami / 20 min.

Metody pracy

• problemowa – burza mózgów, scenariusze wyborów, gry dydaktyczne,
• podająca – zdjęcia,
• praktyczna – eksperymenty, ćwiczenia obserwacyjne,
• waloryzacyjna – ekspresja plastyczna (plakaty, rysunki),
• aktywizująca – integracja grupy, współpraca w zadaniach,
• asymilacji wiedzy – pogadanka, dyskusja,
• praktycznego działania – lista codziennych działań sprzyjających ochronie środowiska.

Narzędzia pracy

• zdjęcia edukacyjne,
• eksperymenty z prostymi materiałami (woda, barwniki, olej, ziemia),
• materiały plastyczne (kartki, kredki, farby, klej),
• karty pracy i scenariusze wyborów ekologicznych,
• pomoce naukowe, plansze edukacyjne.

Formy pracy

• grupowa, indywidualna.

Drzewo – mój przyjaciel [3-7 lat]

Podczas warsztatu dzieci wyruszą w niezwykłą podróż do świata drzew. Przyjrzą się im z bliska, poznają ich budowę, potrzeby oraz rolę w przyrodzie. Poprzez działania sensoryczne i twórcze przekonają się, że drzewo może być nie tylko elementem krajobrazu, ale prawdziwym przyjacielem.

Cele szczegółowe warsztatu

• poznanie budowy drzewa (korzenie, pień, kora, gałęzie, liście)
• poznanie charakterystycznych cech drzew występujących nad Wisłą ,
• zrozumienie, czego drzewo potrzebuje do życia (woda, światło, powietrze, gleba),
• rozwijanie myślenia przyczynowo–skutkowego (dlaczego drzewo choruje),
• budowanie wrażliwości i relacji z przyrodą,
• rozwijanie kreatywności i współpracy w grupie.

Metody pracy

• obserwacyjna – kontakt z żywym drzewem,
• podająca – krótkie wyjaśnienia i ciekawostki,
• problemowa – pytania naprowadzające
• praktyczna – budowanie drzewa,
• waloryzacyjna – doświadczenie i przeżycie,
• aktywizująca – działania zespołowe.

Narzędzia pracy

• naturalne materiały – liście, patyki, szyszki
• ilustracje budowy drzewa
• lupy – opcjonalnie
• karty pracy lub schemat drzewa
• maskotki zwierzęta, maski zwierząt

Formy pracy

• grupowa, indywidualna.

Informacje dodatkowe dla nauczyciela/opiekuna:

• Zajęcia będą połączone z wyjściem w teren.

Efekt krótkofalowy

• Poznanie przyrody najbliższej okolicy.
• Pogłębianie, weryfikowanie oraz systematyzowanie wiedzy dotyczącej lokalnej flory i fauny
• Nabycie przez uczestników zajęć umiejętności obserwowania środowiska oraz zjawisk przyrodniczych
• Zainteresowanie przyrodą oraz problemami ochrony lokalnych ekosystemów przyrodniczych.
• Zachęcenie do spędzania wolnego czasu w przyrodzie, poznania i odkrywania walorów przyrodniczych najbliżej okolicy- w myśl zasady: chronisz to co znasz i kochasz.

Efekt długofalowy

• Kształtowanie pozytywnych więzi ze środowiskiem, pobudzanie wrażliwości na piękno przyrody i odpowiedzialności za jej stan.
• Zamiana roli z biernego użytkownika na istotę będącą częścią przestrzeni zielonej, lokalnego ekosystemu.
• Wykształcenie wśród uczestników warsztatów całościowego obrazu współzależności rządzących przyrodą, a także zachodzących pomiędzy przyrodą a człowiekiem,
• Zauważenie i podkreślenie wagi istnienia zielonych miejsc w miastach, przede wszystkim ze względów przyrodniczych i klimatycznych.

Informacje dodatkowe dla nauczyciela/opiekuna:

Powyższe zajęcia oparte są o spacer edukacyjny i działania w terenie, zachęcamy do śledzenia prognozy na wybrany dzień i dostosowanie ubrania uczestników do pogody.

„Zgodnie z ustawą z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich”, w Zarządzie Zieleni m.st. Warszawy wprowadzone zostały standardy ochrony małoletnich, a do ich stosowania są zobligowani wszyscy pracownicy.

Standardy ochrony małoletnich obowiązujące w Zarządzie Zielenie m.st. Warszawy znajdą Państwo Tutaj

Zapraszamy na bezpłatne warsztaty dla placówek oświatowych w  Kamieniu

Proces rezerwacji oraz potwierdzenia zapisu znajdą Państwo Tutaj 

Podczas każdego z warsztatów uczestnicy otrzymają bogatą dawkę wiedzy związaną z nadwiślańską fauną i florą, jak również z samą Wisłą. Poruszymy tematy związane z bogactwem i znaczeniem Wisły dla miasta, ludzi i natury. Przybliżymy ideę ochrony środowiska, co oznacza i dlaczego jest tak ważna.

• Podczas zajęć będziemy bazować na współpracy, otwartym dialogu i serdecznej atmosferze.
• Przekazujemy wiedzę dostosowaną do etapów rozwoju dzieci. Zależy nam na aktywizowaniu i pobudzaniu ich ciekawości z wykorzystaniem różnych metod pracy.
• Przy sprzyjających warunkach atmosferycznych warsztaty będą odbywały się w terenie, w formie spacerów edukacyjnych, gier terenowych czy zabaw ruchowych.
• Czas trwania: 60-75 min. (zależne od dynamiki grupy).

WARSZTATY EDUKACYJNE DLA GRUP PRZEDSZKOLNYCH, WCZESNOSZKOLNYCH (kl. I-VI) ORAZ GRUP SPECJALNYCH 

Tropem nadwiślańskich ssaków – mieszkańcy lasu łęgowego.

 Zajęcia podczas których zaprosimy Was do świata śladów i tropów zwierzęcych. Porozmawiamy o zwierzęcych  zwyczajach w czterech porach roku.

Wspólnie będziemy obserwować przyrodę i czytać z niej informacje o dzikich mieszkańcach za pomocą śladów i tropów w terenie. Porozmawiamy o znaczeniu różnorodności biologicznej w świecie dzikiej przyrody, szczególnie tej nad Wisłą.

Cele szczegółowe warsztatu:

• poznanie znaczenia różnych form natury w środowisku,
• poznanie gatunków zwierząt charakterystycznych dla doliny środkowej Wisły i otoczenia Pawilonu Edukacyjnego Kamień,
• przybliżenie znaczenia różnorodności biologicznej,
• przybliżenie wiedzy o śladach i tropach dzikich zwierząt,
• przybliżenie zwyczajów wybranych gatunków ssaków w cyklu rocznym,
• przybliżenie terminu ochrony środowiska, obszarów Natura 2000,
• przybliżenie znaczenia dbałości o ochronę środowiska, szczególnie obiektów m.st. Warszawy,
• ukazanie wrażliwiej postawy wobec otaczającej nas natury,
• doskonalenie myślenia przyczynowo – skutkowego, krytycznego,
• doskonalenie umiejętności społecznych, działania w grupie i podgrupach.

Program i przebieg warsztatu:

• Powitanie i wprowadzenie do tematów i działań podejmowanych podczas warsztatu / 5 min.
• Zapoznanie z grupą, działania i techniki integrujące i pobudzające naturalną ciekawość, czas swobodnej wypowiedzi dzieci / 10 min.
• Rozpoczęcie spaceru edukacyjnego/zabaw edukacyjnych wewnątrz Kamienia (zależnie od warunków pogodowych) / 40 min.
• Podsumowanie spotkania, zaproszenie do wspólnej rozmowy, wniosków, do twórczości plastycznej/warsztatowej jako formy wypowiedzi inspirowanej naturą i zajęciami / 20 min.

Metody pracy:

• problemowa: burza mózgów, gry dydaktyczne
• podająca: pokazy slajdów, prezentacja zdjęć itp.
• praktyczna: ćwiczebne, realizacji zadań
• waloryzacyjna: ekspresyjna
• aktywizująca: integracyjna, współpracy
• asymilacji wiedzy: pogadanka, dyskusja
• praktycznego działania: wyjście w teren

Formy pracy: grupowa do 30 uczestników (grupa specjalna do 15 uczestników)

Narzędzia pracy:

• zdjęcia, slajdy, broszury, literatura tematyczna
• gry edukacyjne
• prezentacje
• pomoce naukowe, eksponaty
• materiały plastyczne

Informacje dodatkowe dla nauczyciela/opiekuna:

Powyższe zajęcia oparte są o spacer edukacyjny i działania w terenie, zachęcamy do śledzenia prognozy na wybrany dzień i dostosowanie ubrania uczestników do pogody.

„Zgodnie z ustawą z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich”, w Zarządzie Zieleni m.st. Warszawy wprowadzone zostały standardy ochrony małoletnich, a do ich stosowania są zobligowani wszyscy pracownicy.

Standardy ochrony małoletnich obowiązujące w Zarządzie Zielenie m.st. Warszawy znajdą Państwo Tutaj

Zapraszamy na bezpłatne warsztaty dla placówek oświatowych w  Kamieniu

Proces rezerwacji oraz potwierdzenia zapisu znajdą Państwo Tutaj 

Podczas każdego z warsztatów uczestnicy otrzymają bogatą dawkę wiedzy związaną z nadwiślańską fauną i florą, jak również z samą Wisłą. Poruszymy tematy związane z bogactwem i znaczeniem Wisły dla miasta, ludzi i natury. Przybliżymy ideę ochrony środowiska, co oznacza i dlaczego jest tak ważna.

• Podczas zajęć będziemy bazować na współpracy, otwartym dialogu i serdecznej atmosferze.
• Przekazujemy wiedzę dostosowaną do etapów rozwoju dzieci. Zależy nam na aktywizowaniu i pobudzaniu ich ciekawości z wykorzystaniem różnych metod pracy.
• Przy sprzyjających warunkach atmosferycznych warsztaty będą odbywały się w terenie, w formie spacerów edukacyjnych, gier terenowych czy zabaw ruchowych.
• Czas trwania: 60-75 min. (zależne od dynamiki grupy).

WARSZTATY EDUKACYJNE DLA GRUP PRZEDSZKOLNYCH, WCZESNOSZKOLNYCH (kl. I-VI) ORAZ GRUP SPECJALNYCH 

Tropem nadwiślańskich ssaków – mieszkańcy lasu łęgowego.

 Zajęcia podczas których zaprosimy Was do świata śladów i tropów zwierzęcych. Porozmawiamy o zwierzęcych  zwyczajach w czterech porach roku.

Wspólnie będziemy obserwować przyrodę i czytać z niej informacje o dzikich mieszkańcach za pomocą śladów i tropów w terenie. Porozmawiamy o znaczeniu różnorodności biologicznej w świecie dzikiej przyrody, szczególnie tej nad Wisłą.

Cele szczegółowe warsztatu:

• poznanie znaczenia różnych form natury w środowisku,
• poznanie gatunków zwierząt charakterystycznych dla doliny środkowej Wisły i otoczenia Pawilonu Edukacyjnego Kamień,
• przybliżenie znaczenia różnorodności biologicznej,
• przybliżenie wiedzy o śladach i tropach dzikich zwierząt,
• przybliżenie zwyczajów wybranych gatunków ssaków w cyklu rocznym,
• przybliżenie terminu ochrony środowiska, obszarów Natura 2000,
• przybliżenie znaczenia dbałości o ochronę środowiska, szczególnie obiektów m.st. Warszawy,
• ukazanie wrażliwiej postawy wobec otaczającej nas natury,
• doskonalenie myślenia przyczynowo – skutkowego, krytycznego,
• doskonalenie umiejętności społecznych, działania w grupie i podgrupach.

Program i przebieg warsztatu:

• Powitanie i wprowadzenie do tematów i działań podejmowanych podczas warsztatu / 5 min.
• Zapoznanie z grupą, działania i techniki integrujące i pobudzające naturalną ciekawość, czas swobodnej wypowiedzi dzieci / 10 min.
• Rozpoczęcie spaceru edukacyjnego/zabaw edukacyjnych wewnątrz Kamienia (zależnie od warunków pogodowych) / 40 min.
• Podsumowanie spotkania, zaproszenie do wspólnej rozmowy, wniosków, do twórczości plastycznej/warsztatowej jako formy wypowiedzi inspirowanej naturą i zajęciami / 20 min.

Metody pracy:

• problemowa: burza mózgów, gry dydaktyczne
• podająca: pokazy slajdów, prezentacja zdjęć itp.
• praktyczna: ćwiczebne, realizacji zadań
• waloryzacyjna: ekspresyjna
• aktywizująca: integracyjna, współpracy
• asymilacji wiedzy: pogadanka, dyskusja
• praktycznego działania: wyjście w teren

Formy pracy: grupowa do 30 uczestników (grupa specjalna do 15 uczestników)

Narzędzia pracy:

• zdjęcia, slajdy, broszury, literatura tematyczna
• gry edukacyjne
• prezentacje
• pomoce naukowe, eksponaty
• materiały plastyczne

Informacje dodatkowe dla nauczyciela/opiekuna:

Powyższe zajęcia oparte są o spacer edukacyjny i działania w terenie, zachęcamy do śledzenia prognozy na wybrany dzień i dostosowanie ubrania uczestników do pogody.

„Zgodnie z ustawą z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich”, w Zarządzie Zieleni m.st. Warszawy wprowadzone zostały standardy ochrony małoletnich, a do ich stosowania są zobligowani wszyscy pracownicy.

Standardy ochrony małoletnich obowiązujące w Zarządzie Zielenie m.st. Warszawy znajdą Państwo Tutaj

Zapraszamy na bezpłatne warsztaty dla placówek oświatowych w  Kamieniu

Proces rezerwacji oraz potwierdzenia zapisu znajdą Państwo Tutaj 

Podczas każdego z warsztatów uczestnicy otrzymają bogatą dawkę wiedzy związaną z nadwiślańską fauną i florą, jak również z samą Wisłą. Poruszymy tematy związane z bogactwem i znaczeniem Wisły dla miasta, ludzi i natury. Przybliżymy ideę ochrony środowiska, co oznacza i dlaczego jest tak ważna.

• Podczas zajęć będziemy bazować na współpracy, otwartym dialogu i serdecznej atmosferze.
• Przekazujemy wiedzę dostosowaną do etapów rozwoju dzieci. Zależy nam na aktywizowaniu i pobudzaniu ich ciekawości z wykorzystaniem różnych metod pracy.
• Przy sprzyjających warunkach atmosferycznych warsztaty będą odbywały się w terenie, w formie spacerów edukacyjnych, gier terenowych czy zabaw ruchowych.
• Czas trwania: 60-75 min. (zależne od dynamiki grupy).

WARSZTATY EDUKACYJNE DLA GRUP PRZEDSZKOLNYCH, WCZESNOSZKOLNYCH (kl. I-V) ORAZ GRUP SPECJALNYCH 

Owocowe czwartki 

Owoce to smaczny i wartościowy element naszej codziennej diety. Czy jednak ich rola ogranicza się tylko do odżywiania ludzi? Zastanowimy się, czym owoc jest dla samej rośliny. Przyjrzymy się bliżej bogactwu owocowych form i poszukamy ich podczas wędrówki po nadwiślańskiej łące.

Cele szczegółowe warsztatu:

• poznanie pojęcia owoc – znaczenie kulinarne i botaniczne,
• poznanie funkcji owoców i nasion w przyrodzie oraz różnorodności ich form i rozprzestrzeniania,
• zdobycie umiejętności rozróżniania owocu jako części rośliny,
• poznanie roślin występujących na nadwiślańskich łąkach,
• przybliżenie terminu ochrony środowiska i Natura 2000,
•  uwrażliwianie na otaczającą nas naturę i motywowanie do odpowiedzialności za swoje działania,
• doskonalenie myślenia krytycznego i przyczynowo skutkowego,
• doskonalenie umiejętności społecznych, działania w grupie.

Program i przebieg warsztatu:

• Powitanie, zapoznanie z grupą i wprowadzenie do tematu / 10 min.
• Pogadanka na temat owoców i ich znaczenia w przyrodzie / 20 min.
• Owoce na łące – spacer po nadwiślańskich łąkach / 30 min.
• Obserwacje owoców pod mikroskopami / 20 min.
• Podsumowanie i zakończenie zajęć / 10 min.

Metody pracy:

• problemowa: burza mózgów, gry dydaktyczne,
• podająca: pokazy slajdów, prezentacja zdjęć, itp.
• praktyczna: ćwiczebne, realizacji zadań,
• waloryzacyjna: ekspresyjna,
• aktywizująca: integracyjna, współpracy,
• asymilacji wiedzy: pogadanka, dyskusja,
• praktycznego działania: wyjście w teren.

Materiały dydaktyczne:

• rekwizyty owoców
• naturalne eksponaty
• mikroskopy, binokulary, lupki
• materiały plastyczne

Metody i formy pracy:

• słowna – pogadanka, objaśnienia, instrukcje
• burza mózgów
• ruchowa, praktyczna – wyjście w teren
• pokaz, obserwacja, praca ze sprzętem obserwacyjnym
• indywidualna i grupowa

Informacje dodatkowe dla nauczyciela/opiekuna:

Powyższe zajęcia oparte są o spacer edukacyjny i działania w terenie, zachęcamy do śledzenia prognozy na wybrany dzień i dostosowanie ubrania uczestników do pogody.

„Zgodnie z ustawą z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich”, w Zarządzie Zieleni m.st. Warszawy wprowadzone zostały standardy ochrony małoletnich, a do ich stosowania są zobligowani wszyscy pracownicy.

Standardy ochrony małoletnich obowiązujące w Zarządzie Zielenie m.st. Warszawy znajdą Państwo Tutaj

Zapraszamy na bezpłatne warsztaty dla placówek oświatowych w  Kamieniu

Proces rezerwacji oraz potwierdzenia zapisu znajdą Państwo Tutaj 

Podczas każdego z warsztatów uczestnicy otrzymają bogatą dawkę wiedzy związaną z nadwiślańską fauną i florą, jak również z samą Wisłą. Poruszymy tematy związane z bogactwem i znaczeniem Wisły dla miasta, ludzi i natury. Przybliżymy ideę ochrony środowiska, co oznacza i dlaczego jest tak ważna.

• Podczas zajęć będziemy bazować na współpracy, otwartym dialogu i serdecznej atmosferze.
• Przekazujemy wiedzę dostosowaną do etapów rozwoju dzieci. Zależy nam na aktywizowaniu i pobudzaniu ich ciekawości z wykorzystaniem różnych metod pracy.
• Przy sprzyjających warunkach atmosferycznych warsztaty będą odbywały się w terenie, w formie spacerów edukacyjnych, gier terenowych czy zabaw ruchowych.
• Czas trwania: 60-75 min. (zależne od dynamiki grupy).

WARSZTATY EDUKACYJNE DLA GRUP PRZEDSZKOLNYCH, WCZESNOSZKOLNYCH (kl. I-V) ORAZ GRUP SPECJALNYCH 

Owocowe czwartki 

Owoce to smaczny i wartościowy element naszej codziennej diety. Czy jednak ich rola ogranicza się tylko do odżywiania ludzi? Zastanowimy się, czym owoc jest dla samej rośliny. Przyjrzymy się bliżej bogactwu owocowych form i poszukamy ich podczas wędrówki po nadwiślańskiej łące.

Cele szczegółowe warsztatu:

• poznanie pojęcia owoc – znaczenie kulinarne i botaniczne,
• poznanie funkcji owoców i nasion w przyrodzie oraz różnorodności ich form i rozprzestrzeniania,
• zdobycie umiejętności rozróżniania owocu jako części rośliny,
• poznanie roślin występujących na nadwiślańskich łąkach,
• przybliżenie terminu ochrony środowiska i Natura 2000,
•  uwrażliwianie na otaczającą nas naturę i motywowanie do odpowiedzialności za swoje działania,
• doskonalenie myślenia krytycznego i przyczynowo skutkowego,
• doskonalenie umiejętności społecznych, działania w grupie.

Program i przebieg warsztatu:

• Powitanie, zapoznanie z grupą i wprowadzenie do tematu / 10 min.
• Pogadanka na temat owoców i ich znaczenia w przyrodzie / 20 min.
• Owoce na łące – spacer po nadwiślańskich łąkach / 30 min.
• Obserwacje owoców pod mikroskopami / 20 min.
• Podsumowanie i zakończenie zajęć / 10 min.

Metody pracy:

• problemowa: burza mózgów, gry dydaktyczne,
• podająca: pokazy slajdów, prezentacja zdjęć, itp.
• praktyczna: ćwiczebne, realizacji zadań,
• waloryzacyjna: ekspresyjna,
• aktywizująca: integracyjna, współpracy,
• asymilacji wiedzy: pogadanka, dyskusja,
• praktycznego działania: wyjście w teren.

Materiały dydaktyczne:

• rekwizyty owoców
• naturalne eksponaty
• mikroskopy, binokulary, lupki
• materiały plastyczne

Metody i formy pracy:

• słowna – pogadanka, objaśnienia, instrukcje
• burza mózgów
• ruchowa, praktyczna – wyjście w teren
• pokaz, obserwacja, praca ze sprzętem obserwacyjnym
• indywidualna i grupowa

Informacje dodatkowe dla nauczyciela/opiekuna:

Powyższe zajęcia oparte są o spacer edukacyjny i działania w terenie, zachęcamy do śledzenia prognozy na wybrany dzień i dostosowanie ubrania uczestników do pogody.

„Zgodnie z ustawą z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich”, w Zarządzie Zieleni m.st. Warszawy wprowadzone zostały standardy ochrony małoletnich, a do ich stosowania są zobligowani wszyscy pracownicy.

Standardy ochrony małoletnich obowiązujące w Zarządzie Zielenie m.st. Warszawy znajdą Państwo Tutaj

https://maps.app.goo.gl/6BnGhR94vp62d6Zm7

Więcej szczegółów wkrótce!

Zapraszamy na bezpłatne warsztaty dla placówek oświatowych w  Kamieniu

Proces rezerwacji oraz potwierdzenia zapisu znajdą Państwo Tutaj 

Podczas każdego z warsztatów uczestnicy otrzymają bogatą dawkę wiedzy związaną z nadwiślańską fauną i florą, jak również z samą Wisłą. Poruszymy tematy związane z bogactwem i znaczeniem Wisły dla miasta, ludzi i natury. Przybliżymy ideę ochrony środowiska, co oznacza i dlaczego jest tak ważna.

• Podczas zajęć będziemy bazować na współpracy, otwartym dialogu i serdecznej atmosferze.
• Przekazujemy wiedzę dostosowaną do etapów rozwoju dzieci. Zależy nam na aktywizowaniu i pobudzaniu ich ciekawości z wykorzystaniem różnych metod pracy.
• Przy sprzyjających warunkach atmosferycznych warsztaty będą odbywały się w terenie, w formie spacerów edukacyjnych, gier terenowych czy zabaw ruchowych.
• Czas trwania: 60-75 min. (zależne od dynamiki grupy).

Poniżej znajdą Państwo trzy tematy do wyboru. Każdy z nich został przygotowany z myślą o innej grupie wiekowej.

Lekcja z klimatem – świadome wybory dla planety [14-18 lat]

Terminy zajęć: 6.10;20.10;27.10

Podczas warsztatu uczniowie poznają, czym jest klimat i jak nasze codzienne decyzje wpływają na środowisko. Dowiedzą się, jakie skutki mają zanieczyszczenia wody, gleby i powietrza oraz jak świadome wybory mogą pomóc w ochronie planety. Zajęcia łączą obserwację, doświadczenia i praktyczne działania, rozwijając świadomość ekologiczną dzieci.

Cele szczegółowe warsztatu

• poznanie pojęcia klimatu i zmian klimatycznych,

• zrozumienie wpływu działalności człowieka na środowisko (zanieczyszczenia wód, gleby, powietrza),
• rozwijanie świadomości ekologicznej i znaczenia świadomych wyborów,
• poznanie prostych działań codziennych sprzyjających ochronie środowiska,
• rozwijanie myślenia przyczynowo – skutkowego,
• doskonalenie pracy w grupie i umiejętności społecznych,
• zachęcanie do kreatywnego podejścia do ochrony przyrody.

Program i przebieg warsztatu:

• Powitanie i wprowadzenie do tematów i działań podejmowanych podczas warsztatu / 5 min.
• Zapoznanie z grupą, działania i techniki integrujące i pobudzające naturalną ciekawość, czas swobodnej wypowiedzi dzieci / 10 min.
• Zabawy i eksperymenty edukacyjne wewnątrz Kamienia / 40 min.
• Podsumowanie spotkania, zaproszenie do wspólnej rozmowy, wniosków, do twórczości plastycznej/warsztatowej jako formy wypowiedzi inspirowanej zajęciami / 20 min.

Metody pracy

• problemowa – burza mózgów, scenariusze wyborów, gry dydaktyczne,
• podająca – zdjęcia,
• praktyczna – eksperymenty, ćwiczenia obserwacyjne,
• waloryzacyjna – ekspresja plastyczna (plakaty, rysunki),
• aktywizująca – integracja grupy, współpraca w zadaniach,
• asymilacji wiedzy – pogadanka, dyskusja,
• praktycznego działania – lista codziennych działań sprzyjających ochronie środowiska.

Narzędzia pracy

• zdjęcia edukacyjne,
• eksperymenty z prostymi materiałami (woda, barwniki, olej, ziemia),
• materiały plastyczne (kartki, kredki, farby, klej),
• karty pracy i scenariusze wyborów ekologicznych,
• pomoce naukowe, plansze edukacyjne.

Formy pracy

• grupowa, indywidualna.

Język natury [8-13 lat]

Podczas warsztatu uczniowie poznają różne sposoby komunikacji w świecie przyrody – dźwiękową, zapachową oraz wzrokową. Dowiedzą się, jak zwierzęta przekazują sobie informacje o zagrożeniu, emocjach, gotowości do rozrodu czy odnajdywaniu drogi. Zajęcia mają charakter odkrywczy i angażują zmysły, rozwijając ciekawość oraz wrażliwość na naturę.

Cele szczegółowe warsztatu:

• poznanie różnych form komunikacji w świecie zwierząt (dźwiękowej, zapachowej, wzrokowej),
• zrozumienie, że komunikacja nie ogranicza się do mowy,
• poznanie wybranych gatunków i ich sposobów przekazywania informacji,
• rozwijanie uważności na sygnały w otoczeniu,
• rozwijanie myślenia przyczynowo–skutkowego,
• doskonalenie umiejętności pracy w grupie,
• rozwijanie kreatywności i ekspresji,
• kształtowanie postawy szacunku wobec świata przyrod

Program i przebieg warsztatu:

• Powitanie i wprowadzenie do tematów i działań podejmowanych podczas warsztatu / 5 min.
• Zapoznanie z grupą, działania i techniki integrujące i pobudzające naturalną ciekawość, czas swobodnej wypowiedzi dzieci / 10 min.
• Rozpoczęcie spaceru edukacyjnego/zabaw edukacyjnych wewnątrz Kamienia (zależnie od warunków pogodowych) / 40 min.
• Podsumowanie spotkania, zaproszenie do wspólnej rozmowy, wniosków, do twórczości plastycznej/warsztatowej jako formy wypowiedzi inspirowanej naturą i zajęciami / 20 min.

Metody pracy:

• problemowa: burza mózgów, gry dydaktyczne
• podająca: prezentacja zdjęć, naturalnych okazów itp.
• praktyczna: ćwiczebne, realizacji zadań
• waloryzacyjna: ekspresyjna
• aktywizująca: integracyjna, współpracy
• asymilacji wiedzy: pogadanka, dyskusja
• praktycznego działania: wyjście w teren

Narzędzia pracy:

• zdjęcia, literatura tematyczna
• gry edukacyjne
• prezentacje
• pomoce naukowe, eksponaty, okazy naturalne
• materiały plastyczny

Formy pracy: indywidualna i grupowa

Informacje dodatkowe dla nauczyciela/opiekuna:

Zajęcia będą połączone z wyjściem w teren.

Drzewo – mój przyjaciel [3-7 lat]

Podczas warsztatu dzieci wyruszą w niezwykłą podróż do świata drzew. Przyjrzą się im z bliska, poznają ich budowę, potrzeby oraz rolę w przyrodzie. Poprzez działania sensoryczne i twórcze przekonają się, że drzewo może być nie tylko elementem krajobrazu, ale prawdziwym przyjacielem.

Cele szczegółowe warsztatu

• poznanie budowy drzewa (korzenie, pień, kora, gałęzie, liście)
• poznanie charakterystycznych cech drzew występujących nad Wisłą ,
• zrozumienie, czego drzewo potrzebuje do życia (woda, światło, powietrze, gleba),
• rozwijanie myślenia przyczynowo–skutkowego (dlaczego drzewo choruje),
• budowanie wrażliwości i relacji z przyrodą,
• rozwijanie kreatywności i współpracy w grupie.

Metody pracy

• obserwacyjna – kontakt z żywym drzewem,
• podająca – krótkie wyjaśnienia i ciekawostki,
• problemowa – pytania naprowadzające
• praktyczna – budowanie drzewa,
• waloryzacyjna – doświadczenie i przeżycie,
• aktywizująca – działania zespołowe.

Narzędzia pracy

• naturalne materiały – liście, patyki, szyszki
• ilustracje budowy drzewa
• lupy – opcjonalnie
• karty pracy lub schemat drzewa
• maskotki zwierzęta, maski zwierząt

Formy pracy

• grupowa, indywidualna.

Informacje dodatkowe dla nauczyciela/opiekuna:

• Zajęcia będą połączone z wyjściem w teren.

Efekt krótkofalowy

• Poznanie przyrody najbliższej okolicy.
• Pogłębianie, weryfikowanie oraz systematyzowanie wiedzy dotyczącej lokalnej flory i fauny
• Nabycie przez uczestników zajęć umiejętności obserwowania środowiska oraz zjawisk przyrodniczych
• Zainteresowanie przyrodą oraz problemami ochrony lokalnych ekosystemów przyrodniczych.
• Zachęcenie do spędzania wolnego czasu w przyrodzie, poznania i odkrywania walorów przyrodniczych najbliżej okolicy- w myśl zasady: chronisz to co znasz i kochasz.

Efekt długofalowy

• Kształtowanie pozytywnych więzi ze środowiskiem, pobudzanie wrażliwości na piękno przyrody i odpowiedzialności za jej stan.
• Zamiana roli z biernego użytkownika na istotę będącą częścią przestrzeni zielonej, lokalnego ekosystemu.
• Wykształcenie wśród uczestników warsztatów całościowego obrazu współzależności rządzących przyrodą, a także zachodzących pomiędzy przyrodą a człowiekiem,
• Zauważenie i podkreślenie wagi istnienia zielonych miejsc w miastach, przede wszystkim ze względów przyrodniczych i klimatycznych.

Informacje dodatkowe dla nauczyciela/opiekuna:

Powyższe zajęcia oparte są o spacer edukacyjny i działania w terenie, zachęcamy do śledzenia prognozy na wybrany dzień i dostosowanie ubrania uczestników do pogody.

„Zgodnie z ustawą z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich”, w Zarządzie Zieleni m.st. Warszawy wprowadzone zostały standardy ochrony małoletnich, a do ich stosowania są zobligowani wszyscy pracownicy.

Standardy ochrony małoletnich obowiązujące w Zarządzie Zielenie m.st. Warszawy znajdą Państwo Tutaj

Zapraszamy na bezpłatne warsztaty dla placówek oświatowych w  Kamieniu

Proces rezerwacji oraz potwierdzenia zapisu znajdą Państwo Tutaj 

Podczas każdego z warsztatów uczestnicy otrzymają bogatą dawkę wiedzy związaną z nadwiślańską fauną i florą, jak również z samą Wisłą. Poruszymy tematy związane z bogactwem i znaczeniem Wisły dla miasta, ludzi i natury. Przybliżymy ideę ochrony środowiska, co oznacza i dlaczego jest tak ważna.

• Podczas zajęć będziemy bazować na współpracy, otwartym dialogu i serdecznej atmosferze.
• Przekazujemy wiedzę dostosowaną do etapów rozwoju dzieci. Zależy nam na aktywizowaniu i pobudzaniu ich ciekawości z wykorzystaniem różnych metod pracy.
• Przy sprzyjających warunkach atmosferycznych warsztaty będą odbywały się w terenie, w formie spacerów edukacyjnych, gier terenowych czy zabaw ruchowych.
• Czas trwania: 60-75 min. (zależne od dynamiki grupy).

Poniżej znajdą Państwo trzy tematy do wyboru. Każdy z nich został przygotowany z myślą o innej grupie wiekowej.

Lekcja z klimatem – świadome wybory dla planety [14-18 lat]

Terminy zajęć: 6.10;20.10;27.10

Podczas warsztatu uczniowie poznają, czym jest klimat i jak nasze codzienne decyzje wpływają na środowisko. Dowiedzą się, jakie skutki mają zanieczyszczenia wody, gleby i powietrza oraz jak świadome wybory mogą pomóc w ochronie planety. Zajęcia łączą obserwację, doświadczenia i praktyczne działania, rozwijając świadomość ekologiczną dzieci.

Cele szczegółowe warsztatu

• poznanie pojęcia klimatu i zmian klimatycznych,

• zrozumienie wpływu działalności człowieka na środowisko (zanieczyszczenia wód, gleby, powietrza),
• rozwijanie świadomości ekologicznej i znaczenia świadomych wyborów,
• poznanie prostych działań codziennych sprzyjających ochronie środowiska,
• rozwijanie myślenia przyczynowo – skutkowego,
• doskonalenie pracy w grupie i umiejętności społecznych,
• zachęcanie do kreatywnego podejścia do ochrony przyrody.

Program i przebieg warsztatu:

• Powitanie i wprowadzenie do tematów i działań podejmowanych podczas warsztatu / 5 min.
• Zapoznanie z grupą, działania i techniki integrujące i pobudzające naturalną ciekawość, czas swobodnej wypowiedzi dzieci / 10 min.
• Zabawy i eksperymenty edukacyjne wewnątrz Kamienia / 40 min.
• Podsumowanie spotkania, zaproszenie do wspólnej rozmowy, wniosków, do twórczości plastycznej/warsztatowej jako formy wypowiedzi inspirowanej zajęciami / 20 min.

Metody pracy

• problemowa – burza mózgów, scenariusze wyborów, gry dydaktyczne,
• podająca – zdjęcia,
• praktyczna – eksperymenty, ćwiczenia obserwacyjne,
• waloryzacyjna – ekspresja plastyczna (plakaty, rysunki),
• aktywizująca – integracja grupy, współpraca w zadaniach,
• asymilacji wiedzy – pogadanka, dyskusja,
• praktycznego działania – lista codziennych działań sprzyjających ochronie środowiska.

Narzędzia pracy

• zdjęcia edukacyjne,
• eksperymenty z prostymi materiałami (woda, barwniki, olej, ziemia),
• materiały plastyczne (kartki, kredki, farby, klej),
• karty pracy i scenariusze wyborów ekologicznych,
• pomoce naukowe, plansze edukacyjne.

Formy pracy

• grupowa, indywidualna.

Język natury [8-13 lat]

Podczas warsztatu uczniowie poznają różne sposoby komunikacji w świecie przyrody – dźwiękową, zapachową oraz wzrokową. Dowiedzą się, jak zwierzęta przekazują sobie informacje o zagrożeniu, emocjach, gotowości do rozrodu czy odnajdywaniu drogi. Zajęcia mają charakter odkrywczy i angażują zmysły, rozwijając ciekawość oraz wrażliwość na naturę.

Cele szczegółowe warsztatu:

• poznanie różnych form komunikacji w świecie zwierząt (dźwiękowej, zapachowej, wzrokowej),
• zrozumienie, że komunikacja nie ogranicza się do mowy,
• poznanie wybranych gatunków i ich sposobów przekazywania informacji,
• rozwijanie uważności na sygnały w otoczeniu,
• rozwijanie myślenia przyczynowo–skutkowego,
• doskonalenie umiejętności pracy w grupie,
• rozwijanie kreatywności i ekspresji,
• kształtowanie postawy szacunku wobec świata przyrod

Program i przebieg warsztatu:

• Powitanie i wprowadzenie do tematów i działań podejmowanych podczas warsztatu / 5 min.
• Zapoznanie z grupą, działania i techniki integrujące i pobudzające naturalną ciekawość, czas swobodnej wypowiedzi dzieci / 10 min.
• Rozpoczęcie spaceru edukacyjnego/zabaw edukacyjnych wewnątrz Kamienia (zależnie od warunków pogodowych) / 40 min.
• Podsumowanie spotkania, zaproszenie do wspólnej rozmowy, wniosków, do twórczości plastycznej/warsztatowej jako formy wypowiedzi inspirowanej naturą i zajęciami / 20 min.

Metody pracy:

• problemowa: burza mózgów, gry dydaktyczne
• podająca: prezentacja zdjęć, naturalnych okazów itp.
• praktyczna: ćwiczebne, realizacji zadań
• waloryzacyjna: ekspresyjna
• aktywizująca: integracyjna, współpracy
• asymilacji wiedzy: pogadanka, dyskusja
• praktycznego działania: wyjście w teren

Narzędzia pracy:

• zdjęcia, literatura tematyczna
• gry edukacyjne
• prezentacje
• pomoce naukowe, eksponaty, okazy naturalne
• materiały plastyczny

Formy pracy: indywidualna i grupowa

Informacje dodatkowe dla nauczyciela/opiekuna:

Zajęcia będą połączone z wyjściem w teren.

Drzewo – mój przyjaciel [3-7 lat]

Podczas warsztatu dzieci wyruszą w niezwykłą podróż do świata drzew. Przyjrzą się im z bliska, poznają ich budowę, potrzeby oraz rolę w przyrodzie. Poprzez działania sensoryczne i twórcze przekonają się, że drzewo może być nie tylko elementem krajobrazu, ale prawdziwym przyjacielem.

Cele szczegółowe warsztatu

• poznanie budowy drzewa (korzenie, pień, kora, gałęzie, liście)
• poznanie charakterystycznych cech drzew występujących nad Wisłą ,
• zrozumienie, czego drzewo potrzebuje do życia (woda, światło, powietrze, gleba),
• rozwijanie myślenia przyczynowo–skutkowego (dlaczego drzewo choruje),
• budowanie wrażliwości i relacji z przyrodą,
• rozwijanie kreatywności i współpracy w grupie.

Metody pracy

• obserwacyjna – kontakt z żywym drzewem,
• podająca – krótkie wyjaśnienia i ciekawostki,
• problemowa – pytania naprowadzające
• praktyczna – budowanie drzewa,
• waloryzacyjna – doświadczenie i przeżycie,
• aktywizująca – działania zespołowe.

Narzędzia pracy

• naturalne materiały – liście, patyki, szyszki
• ilustracje budowy drzewa
• lupy – opcjonalnie
• karty pracy lub schemat drzewa
• maskotki zwierzęta, maski zwierząt

Formy pracy

• grupowa, indywidualna.

Informacje dodatkowe dla nauczyciela/opiekuna:

• Zajęcia będą połączone z wyjściem w teren.

Efekt krótkofalowy

• Poznanie przyrody najbliższej okolicy.
• Pogłębianie, weryfikowanie oraz systematyzowanie wiedzy dotyczącej lokalnej flory i fauny
• Nabycie przez uczestników zajęć umiejętności obserwowania środowiska oraz zjawisk przyrodniczych
• Zainteresowanie przyrodą oraz problemami ochrony lokalnych ekosystemów przyrodniczych.
• Zachęcenie do spędzania wolnego czasu w przyrodzie, poznania i odkrywania walorów przyrodniczych najbliżej okolicy- w myśl zasady: chronisz to co znasz i kochasz.

Efekt długofalowy

• Kształtowanie pozytywnych więzi ze środowiskiem, pobudzanie wrażliwości na piękno przyrody i odpowiedzialności za jej stan.
• Zamiana roli z biernego użytkownika na istotę będącą częścią przestrzeni zielonej, lokalnego ekosystemu.
• Wykształcenie wśród uczestników warsztatów całościowego obrazu współzależności rządzących przyrodą, a także zachodzących pomiędzy przyrodą a człowiekiem,
• Zauważenie i podkreślenie wagi istnienia zielonych miejsc w miastach, przede wszystkim ze względów przyrodniczych i klimatycznych.

Informacje dodatkowe dla nauczyciela/opiekuna:

Powyższe zajęcia oparte są o spacer edukacyjny i działania w terenie, zachęcamy do śledzenia prognozy na wybrany dzień i dostosowanie ubrania uczestników do pogody.

„Zgodnie z ustawą z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich”, w Zarządzie Zieleni m.st. Warszawy wprowadzone zostały standardy ochrony małoletnich, a do ich stosowania są zobligowani wszyscy pracownicy.

Standardy ochrony małoletnich obowiązujące w Zarządzie Zielenie m.st. Warszawy znajdą Państwo Tutaj

Zapraszamy na bezpłatne warsztaty dla placówek oświatowych w  Kamieniu

Proces rezerwacji oraz potwierdzenia zapisu znajdą Państwo Tutaj 

Podczas każdego z warsztatów uczestnicy otrzymają bogatą dawkę wiedzy związaną z nadwiślańską fauną i florą, jak również z samą Wisłą. Poruszymy tematy związane z bogactwem i znaczeniem Wisły dla miasta, ludzi i natury. Przybliżymy ideę ochrony środowiska, co oznacza i dlaczego jest tak ważna.

• Podczas zajęć będziemy bazować na współpracy, otwartym dialogu i serdecznej atmosferze.
• Przekazujemy wiedzę dostosowaną do etapów rozwoju dzieci. Zależy nam na aktywizowaniu i pobudzaniu ich ciekawości z wykorzystaniem różnych metod pracy.
• Przy sprzyjających warunkach atmosferycznych warsztaty będą odbywały się w terenie, w formie spacerów edukacyjnych, gier terenowych czy zabaw ruchowych.
• Czas trwania: 60-75 min. (zależne od dynamiki grupy).

WARSZTATY EDUKACYJNE DLA GRUP PRZEDSZKOLNYCH, WCZESNOSZKOLNYCH (kl. I-VI) ORAZ GRUP SPECJALNYCH 

Tropem nadwiślańskich ssaków – mieszkańcy lasu łęgowego.

 Zajęcia podczas których zaprosimy Was do świata śladów i tropów zwierzęcych. Porozmawiamy o zwierzęcych  zwyczajach w czterech porach roku.

Wspólnie będziemy obserwować przyrodę i czytać z niej informacje o dzikich mieszkańcach za pomocą śladów i tropów w terenie. Porozmawiamy o znaczeniu różnorodności biologicznej w świecie dzikiej przyrody, szczególnie tej nad Wisłą.

Cele szczegółowe warsztatu:

• poznanie znaczenia różnych form natury w środowisku,
• poznanie gatunków zwierząt charakterystycznych dla doliny środkowej Wisły i otoczenia Pawilonu Edukacyjnego Kamień,
• przybliżenie znaczenia różnorodności biologicznej,
• przybliżenie wiedzy o śladach i tropach dzikich zwierząt,
• przybliżenie zwyczajów wybranych gatunków ssaków w cyklu rocznym,
• przybliżenie terminu ochrony środowiska, obszarów Natura 2000,
• przybliżenie znaczenia dbałości o ochronę środowiska, szczególnie obiektów m.st. Warszawy,
• ukazanie wrażliwiej postawy wobec otaczającej nas natury,
• doskonalenie myślenia przyczynowo – skutkowego, krytycznego,
• doskonalenie umiejętności społecznych, działania w grupie i podgrupach.

Program i przebieg warsztatu:

• Powitanie i wprowadzenie do tematów i działań podejmowanych podczas warsztatu / 5 min.
• Zapoznanie z grupą, działania i techniki integrujące i pobudzające naturalną ciekawość, czas swobodnej wypowiedzi dzieci / 10 min.
• Rozpoczęcie spaceru edukacyjnego/zabaw edukacyjnych wewnątrz Kamienia (zależnie od warunków pogodowych) / 40 min.
• Podsumowanie spotkania, zaproszenie do wspólnej rozmowy, wniosków, do twórczości plastycznej/warsztatowej jako formy wypowiedzi inspirowanej naturą i zajęciami / 20 min.

Metody pracy:

• problemowa: burza mózgów, gry dydaktyczne
• podająca: pokazy slajdów, prezentacja zdjęć itp.
• praktyczna: ćwiczebne, realizacji zadań
• waloryzacyjna: ekspresyjna
• aktywizująca: integracyjna, współpracy
• asymilacji wiedzy: pogadanka, dyskusja
• praktycznego działania: wyjście w teren

Formy pracy: grupowa do 30 uczestników (grupa specjalna do 15 uczestników)

Narzędzia pracy:

• zdjęcia, slajdy, broszury, literatura tematyczna
• gry edukacyjne
• prezentacje
• pomoce naukowe, eksponaty
• materiały plastyczne

Informacje dodatkowe dla nauczyciela/opiekuna:

Powyższe zajęcia oparte są o spacer edukacyjny i działania w terenie, zachęcamy do śledzenia prognozy na wybrany dzień i dostosowanie ubrania uczestników do pogody.

„Zgodnie z ustawą z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich”, w Zarządzie Zieleni m.st. Warszawy wprowadzone zostały standardy ochrony małoletnich, a do ich stosowania są zobligowani wszyscy pracownicy.

Standardy ochrony małoletnich obowiązujące w Zarządzie Zielenie m.st. Warszawy znajdą Państwo Tutaj

Zapraszamy na bezpłatne warsztaty dla placówek oświatowych w  Kamieniu

Proces rezerwacji oraz potwierdzenia zapisu znajdą Państwo Tutaj 

Podczas każdego z warsztatów uczestnicy otrzymają bogatą dawkę wiedzy związaną z nadwiślańską fauną i florą, jak również z samą Wisłą. Poruszymy tematy związane z bogactwem i znaczeniem Wisły dla miasta, ludzi i natury. Przybliżymy ideę ochrony środowiska, co oznacza i dlaczego jest tak ważna.

• Podczas zajęć będziemy bazować na współpracy, otwartym dialogu i serdecznej atmosferze.
• Przekazujemy wiedzę dostosowaną do etapów rozwoju dzieci. Zależy nam na aktywizowaniu i pobudzaniu ich ciekawości z wykorzystaniem różnych metod pracy.
• Przy sprzyjających warunkach atmosferycznych warsztaty będą odbywały się w terenie, w formie spacerów edukacyjnych, gier terenowych czy zabaw ruchowych.
• Czas trwania: 60-75 min. (zależne od dynamiki grupy).

WARSZTATY EDUKACYJNE DLA GRUP PRZEDSZKOLNYCH, WCZESNOSZKOLNYCH (kl. I-VI) ORAZ GRUP SPECJALNYCH 

Tropem nadwiślańskich ssaków – mieszkańcy lasu łęgowego.

 Zajęcia podczas których zaprosimy Was do świata śladów i tropów zwierzęcych. Porozmawiamy o zwierzęcych  zwyczajach w czterech porach roku.

Wspólnie będziemy obserwować przyrodę i czytać z niej informacje o dzikich mieszkańcach za pomocą śladów i tropów w terenie. Porozmawiamy o znaczeniu różnorodności biologicznej w świecie dzikiej przyrody, szczególnie tej nad Wisłą.

Cele szczegółowe warsztatu:

• poznanie znaczenia różnych form natury w środowisku,
• poznanie gatunków zwierząt charakterystycznych dla doliny środkowej Wisły i otoczenia Pawilonu Edukacyjnego Kamień,
• przybliżenie znaczenia różnorodności biologicznej,
• przybliżenie wiedzy o śladach i tropach dzikich zwierząt,
• przybliżenie zwyczajów wybranych gatunków ssaków w cyklu rocznym,
• przybliżenie terminu ochrony środowiska, obszarów Natura 2000,
• przybliżenie znaczenia dbałości o ochronę środowiska, szczególnie obiektów m.st. Warszawy,
• ukazanie wrażliwiej postawy wobec otaczającej nas natury,
• doskonalenie myślenia przyczynowo – skutkowego, krytycznego,
• doskonalenie umiejętności społecznych, działania w grupie i podgrupach.

Program i przebieg warsztatu:

• Powitanie i wprowadzenie do tematów i działań podejmowanych podczas warsztatu / 5 min.
• Zapoznanie z grupą, działania i techniki integrujące i pobudzające naturalną ciekawość, czas swobodnej wypowiedzi dzieci / 10 min.
• Rozpoczęcie spaceru edukacyjnego/zabaw edukacyjnych wewnątrz Kamienia (zależnie od warunków pogodowych) / 40 min.
• Podsumowanie spotkania, zaproszenie do wspólnej rozmowy, wniosków, do twórczości plastycznej/warsztatowej jako formy wypowiedzi inspirowanej naturą i zajęciami / 20 min.

Metody pracy:

• problemowa: burza mózgów, gry dydaktyczne
• podająca: pokazy slajdów, prezentacja zdjęć itp.
• praktyczna: ćwiczebne, realizacji zadań
• waloryzacyjna: ekspresyjna
• aktywizująca: integracyjna, współpracy
• asymilacji wiedzy: pogadanka, dyskusja
• praktycznego działania: wyjście w teren

Formy pracy: grupowa do 30 uczestników (grupa specjalna do 15 uczestników)

Narzędzia pracy:

• zdjęcia, slajdy, broszury, literatura tematyczna
• gry edukacyjne
• prezentacje
• pomoce naukowe, eksponaty
• materiały plastyczne

Informacje dodatkowe dla nauczyciela/opiekuna:

Powyższe zajęcia oparte są o spacer edukacyjny i działania w terenie, zachęcamy do śledzenia prognozy na wybrany dzień i dostosowanie ubrania uczestników do pogody.

„Zgodnie z ustawą z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich”, w Zarządzie Zieleni m.st. Warszawy wprowadzone zostały standardy ochrony małoletnich, a do ich stosowania są zobligowani wszyscy pracownicy.

Standardy ochrony małoletnich obowiązujące w Zarządzie Zielenie m.st. Warszawy znajdą Państwo Tutaj

Zapraszamy na bezpłatne warsztaty dla placówek oświatowych w  Kamieniu

Proces rezerwacji oraz potwierdzenia zapisu znajdą Państwo Tutaj 

Podczas każdego z warsztatów uczestnicy otrzymają bogatą dawkę wiedzy związaną z nadwiślańską fauną i florą, jak również z samą Wisłą. Poruszymy tematy związane z bogactwem i znaczeniem Wisły dla miasta, ludzi i natury. Przybliżymy ideę ochrony środowiska, co oznacza i dlaczego jest tak ważna.

• Podczas zajęć będziemy bazować na współpracy, otwartym dialogu i serdecznej atmosferze.
• Przekazujemy wiedzę dostosowaną do etapów rozwoju dzieci. Zależy nam na aktywizowaniu i pobudzaniu ich ciekawości z wykorzystaniem różnych metod pracy.
• Przy sprzyjających warunkach atmosferycznych warsztaty będą odbywały się w terenie, w formie spacerów edukacyjnych, gier terenowych czy zabaw ruchowych.
• Czas trwania: 60-75 min. (zależne od dynamiki grupy).

WARSZTATY EDUKACYJNE DLA GRUP PRZEDSZKOLNYCH, WCZESNOSZKOLNYCH (kl. I-V) ORAZ GRUP SPECJALNYCH 

Owocowe czwartki 

Owoce to smaczny i wartościowy element naszej codziennej diety. Czy jednak ich rola ogranicza się tylko do odżywiania ludzi? Zastanowimy się, czym owoc jest dla samej rośliny. Przyjrzymy się bliżej bogactwu owocowych form i poszukamy ich podczas wędrówki po nadwiślańskiej łące.

Cele szczegółowe warsztatu:

• poznanie pojęcia owoc – znaczenie kulinarne i botaniczne,
• poznanie funkcji owoców i nasion w przyrodzie oraz różnorodności ich form i rozprzestrzeniania,
• zdobycie umiejętności rozróżniania owocu jako części rośliny,
• poznanie roślin występujących na nadwiślańskich łąkach,
• przybliżenie terminu ochrony środowiska i Natura 2000,
•  uwrażliwianie na otaczającą nas naturę i motywowanie do odpowiedzialności za swoje działania,
• doskonalenie myślenia krytycznego i przyczynowo skutkowego,
• doskonalenie umiejętności społecznych, działania w grupie.

Program i przebieg warsztatu:

• Powitanie, zapoznanie z grupą i wprowadzenie do tematu / 10 min.
• Pogadanka na temat owoców i ich znaczenia w przyrodzie / 20 min.
• Owoce na łące – spacer po nadwiślańskich łąkach / 30 min.
• Obserwacje owoców pod mikroskopami / 20 min.
• Podsumowanie i zakończenie zajęć / 10 min.

Metody pracy:

• problemowa: burza mózgów, gry dydaktyczne,
• podająca: pokazy slajdów, prezentacja zdjęć, itp.
• praktyczna: ćwiczebne, realizacji zadań,
• waloryzacyjna: ekspresyjna,
• aktywizująca: integracyjna, współpracy,
• asymilacji wiedzy: pogadanka, dyskusja,
• praktycznego działania: wyjście w teren.

Materiały dydaktyczne:

• rekwizyty owoców
• naturalne eksponaty
• mikroskopy, binokulary, lupki
• materiały plastyczne

Metody i formy pracy:

• słowna – pogadanka, objaśnienia, instrukcje
• burza mózgów
• ruchowa, praktyczna – wyjście w teren
• pokaz, obserwacja, praca ze sprzętem obserwacyjnym
• indywidualna i grupowa

Informacje dodatkowe dla nauczyciela/opiekuna:

Powyższe zajęcia oparte są o spacer edukacyjny i działania w terenie, zachęcamy do śledzenia prognozy na wybrany dzień i dostosowanie ubrania uczestników do pogody.

„Zgodnie z ustawą z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich”, w Zarządzie Zieleni m.st. Warszawy wprowadzone zostały standardy ochrony małoletnich, a do ich stosowania są zobligowani wszyscy pracownicy.

Standardy ochrony małoletnich obowiązujące w Zarządzie Zielenie m.st. Warszawy znajdą Państwo Tutaj

Zapraszamy na bezpłatne warsztaty dla placówek oświatowych w  Kamieniu

Proces rezerwacji oraz potwierdzenia zapisu znajdą Państwo Tutaj 

Podczas każdego z warsztatów uczestnicy otrzymają bogatą dawkę wiedzy związaną z nadwiślańską fauną i florą, jak również z samą Wisłą. Poruszymy tematy związane z bogactwem i znaczeniem Wisły dla miasta, ludzi i natury. Przybliżymy ideę ochrony środowiska, co oznacza i dlaczego jest tak ważna.

• Podczas zajęć będziemy bazować na współpracy, otwartym dialogu i serdecznej atmosferze.
• Przekazujemy wiedzę dostosowaną do etapów rozwoju dzieci. Zależy nam na aktywizowaniu i pobudzaniu ich ciekawości z wykorzystaniem różnych metod pracy.
• Przy sprzyjających warunkach atmosferycznych warsztaty będą odbywały się w terenie, w formie spacerów edukacyjnych, gier terenowych czy zabaw ruchowych.
• Czas trwania: 60-75 min. (zależne od dynamiki grupy).

WARSZTATY EDUKACYJNE DLA GRUP PRZEDSZKOLNYCH, WCZESNOSZKOLNYCH (kl. I-V) ORAZ GRUP SPECJALNYCH 

Owocowe czwartki 

Owoce to smaczny i wartościowy element naszej codziennej diety. Czy jednak ich rola ogranicza się tylko do odżywiania ludzi? Zastanowimy się, czym owoc jest dla samej rośliny. Przyjrzymy się bliżej bogactwu owocowych form i poszukamy ich podczas wędrówki po nadwiślańskiej łące.

Cele szczegółowe warsztatu:

• poznanie pojęcia owoc – znaczenie kulinarne i botaniczne,
• poznanie funkcji owoców i nasion w przyrodzie oraz różnorodności ich form i rozprzestrzeniania,
• zdobycie umiejętności rozróżniania owocu jako części rośliny,
• poznanie roślin występujących na nadwiślańskich łąkach,
• przybliżenie terminu ochrony środowiska i Natura 2000,
•  uwrażliwianie na otaczającą nas naturę i motywowanie do odpowiedzialności za swoje działania,
• doskonalenie myślenia krytycznego i przyczynowo skutkowego,
• doskonalenie umiejętności społecznych, działania w grupie.

Program i przebieg warsztatu:

• Powitanie, zapoznanie z grupą i wprowadzenie do tematu / 10 min.
• Pogadanka na temat owoców i ich znaczenia w przyrodzie / 20 min.
• Owoce na łące – spacer po nadwiślańskich łąkach / 30 min.
• Obserwacje owoców pod mikroskopami / 20 min.
• Podsumowanie i zakończenie zajęć / 10 min.

Metody pracy:

• problemowa: burza mózgów, gry dydaktyczne,
• podająca: pokazy slajdów, prezentacja zdjęć, itp.
• praktyczna: ćwiczebne, realizacji zadań,
• waloryzacyjna: ekspresyjna,
• aktywizująca: integracyjna, współpracy,
• asymilacji wiedzy: pogadanka, dyskusja,
• praktycznego działania: wyjście w teren.

Materiały dydaktyczne:

• rekwizyty owoców
• naturalne eksponaty
• mikroskopy, binokulary, lupki
• materiały plastyczne

Metody i formy pracy:

• słowna – pogadanka, objaśnienia, instrukcje
• burza mózgów
• ruchowa, praktyczna – wyjście w teren
• pokaz, obserwacja, praca ze sprzętem obserwacyjnym
• indywidualna i grupowa

Informacje dodatkowe dla nauczyciela/opiekuna:

Powyższe zajęcia oparte są o spacer edukacyjny i działania w terenie, zachęcamy do śledzenia prognozy na wybrany dzień i dostosowanie ubrania uczestników do pogody.

„Zgodnie z ustawą z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich”, w Zarządzie Zieleni m.st. Warszawy wprowadzone zostały standardy ochrony małoletnich, a do ich stosowania są zobligowani wszyscy pracownicy.

Standardy ochrony małoletnich obowiązujące w Zarządzie Zielenie m.st. Warszawy znajdą Państwo Tutaj